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教师的作用已不仅仅只是“传递、授业、解惑”，更应加强学法的指导。语文教学是基础教学，强调“学法”指导，确立学生的主体地位，提高阅读教学的有效性。
一、逆向阅读法
“逆向”是与“一般”“习惯”相悖的。逆向阅读法即阅读时不按常规先阅读文章内容，而是看到文章标题或文章论点时，先考虑这样的标题、这样的论点让我来写该如何写。（剩余1896字）
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