“新美育”视域下的初中生物校本课程开发研究
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美是人类的生活理想，也是人类重要的力量源泉。教育基本的目的是培养具有完美人格的学生，通过美育能够提升学生素质，帮助学生树立正确的审美观念，从而美化人的人格，最终美化世界。只有在教学中全面实施美育，才能有效地提升学生的素质，帮助学生树立正确的审美观，实现培养具有完美人格的学生。
我们通过对初中教师美育渗透情况问卷调查得知，只有31.03%的教师能经常在教学中进行美育渗透（以艺体教师为主），12.07%的教师从不渗透，56.9%的教师偶尔渗透。（剩余2312字）
