基于核心素养的小学数学单元教学研究
摘要：落实学生学科核心素养是当前小学数学教学的基本目标，而传统小学数学教学模式存在一定的局限性，影响学生对数学知识的整体认知和掌握，不利于学生数学核心素养的发展。鉴于此，本文主要基于核心素养视域，就如何通过单元教学提升小学数学教学水平进行了简要分析。
关键词：小学数学 核心素养 单元教学
引言
针对小学阶段的数学教学，在我国新课程标准中给出了相应的建议，即让学生通过对知识自身的内部联系进行探索，提升学生数学学习的系统性和整体性，发展学生的逻辑思维能力。（剩余1883字）
