区域园本教研督导评估及质量评价标准拟定与实施

——以重庆市北碚区园本教研为例

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2006年，教育部正式启动全国“以园为本教研制度建设”项目，重庆市北碚区成为该项目的研究基地，通过历时6年的实践，取得较好的教研成效。随后，教育部明确提出要“加强园本教研，及时解决幼儿园教师在教育实践过程中的困惑和问题”。由此可见，在推进学前教育改革的过程中，园本教研是提高幼儿园保教质量的重要抓手。（剩余3974字）

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