以“户外游戏改进”为基点的新建园教研成长路径探索

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确指出：“教育大计，教师为本，有好的教师，才有好的教育。”户外游戏作为幼儿游戏的重要组成部分，对促进幼儿身心发展、培养幼儿社会交往能力和探索精神具有不可替代的作用。然而，新建园在户外游戏的规划、实施和教师专业成长方面往往缺乏成熟经验和系统指导，这影响了户外游戏的实施质量，制约了教师专业能力的进一步提升。（剩余3861字）

试读结束

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