聋校语文教学中思政元素的挖掘与融入路径研究

习近平总书记指出要“挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人”。语文作为一门涉及人文精神和文化传承的学科，可以通过文学作品、诗歌、散文等形式，引导聋生思考和探索人生的意义与价值观。聋校语文课堂融人思政元素的重要意义在于，通过阅读相关材料和讨论，聋生能够了解社会现实，培养社会责任感和社会参与意识，使他们成为有担当、有责任心的公民；通过阅读经典文学作品和学习历史文化知识，聋生能够更加深入地了解祖国的历史、文化和民族精神，这有助于培养聋生的爱国情怀，增强他们对国家的认同感和对民族文化的自豪感；通过学习科普知识、开展科学实验等方式，聋生能够了解科学的奥秘和创新的力量，培养聋生的探索精神、好奇心和创造力，为他们的未来发展打下坚实基础；通过分析文学作品、讨论社会问题等方式，培养聋生独立思考、分析问题和综合判断的能力，提升他们的逻辑思维和辩证思维，使他们成为有思想、有见识的人。（剩余5759字）