体育课跨学科主题融合教学的难点与策略

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引言

《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）明确提出要注重学生必备品格和关键能力的塑造，这标志着体育教学不再局限于运动技能的传授，而是更加关注学生的全面发展。为实现这一教育目标，新课标倡导在设计课程内容时，设计跨学科学习主题活动，旨在通过加强学科间的相互关联，推动课程的综合化实施，进一步增强学生的实践能力。（剩余4823字）

试读结束

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