校企“双元”育人下中职幼儿保育专业学生生活保育技能培养的实践探索

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自《中华人民共和国职业教育法》修订施行以来，深化校企协同育人已成为中职教育改革的重要导向。在课程改革实践中不难发现，幼儿保育专业的学生普遍存在课堂学习与岗位实践衔接不畅的问题，尤其是在幼儿盥洗护理、进餐管理等生活保育环节，暴露出明显的技能短板。通过实施校企共建实训基地、共同制订培养方案等举措，能够助力学生在真实的保育环境中逐步掌握工作规范，进而有效推动学生职业能力的形成与发展。（剩余4710字）

试读结束

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