课程·课堂·教师：学校美育工作的三个着力点

——以合肥市第二中学“臻美”教育为例

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摘要：美育是“五育并举”教育思想的重要组成部分，也是立德树人的重要载体。学校作为美育的主要阵地，必须立足于课程、课堂、教师三个核心要素，建构以美育人的课程体系，创设富有美感的课堂样态，培育具有高雅审美情趣的教师队伍。以此为着力点，营造出优美、高雅的校园美育环境，让学生在美的浸润中，才智得到展现、创造力得到迸发、情感得到升华，从而无痕化地实现学生审美情趣的培养和学生审美能力的提升。（剩余5283字）

试读结束

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