新课标下聋生数学实践应用能力培养的研究

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摘要：本次行动研究主要针对的是大部分聋生生活经验不足，抽象思维能力薄弱，学习数学知识只停留在课堂上的现状，阐述了设疑激发兴趣、创设生活情境、动手实际操作、实际生活应用、开展不同层次比赛等措施和行动，旨在培养聋生的数学实践应用能力，使其把在教材上学到的数学知识与生活中遇到的实际问题联系起来，去解决生活中遇到的问题。（剩余4422字）

试读结束

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