基于实践活动的高中生地理实践能力培养研究
——以合肥紫蓬山土壤观察活动为例
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摘要：地理学是一门自然科学与社会科学相结合的基础学科课程，学科育人目标是让学生结合地理学的基本思想和方法，从地理视角认识自然环境和人文环境，从而发现和解决地理问题，构建和谐的人地学习观。如何实现此目标，比较好的一个方法就是培养和提升学生的地理实践能力。本文以合肥紫蓬山土壤观察活动为例，对高中生的地理实践能力培养做出了细致深入的研究，并对本次野外考察活动进行了总结，提出了高中生地理实践能力培养应注意的问题，旨在为类似研究提供重要参考与借鉴。（剩余4047字）