小学在线作业价值实现的现状与突破

——以“教师助手”数学在线作业为例

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摘要：随着信息技术的飞速发展，许许多多的在线作业网站以及手机App等不断涌现，目前的研究主要集中在对在线作业的系统设计、开发等技术性的领域。相对来说，对在线作业进行价值分析的文章很少。不可否认，在线作业基于互联网而产生，必不可少地需要技术的支撑，但是如果对其价值没有一个全面的理解，对其理论没有一个深刻的认识，再先进的技术也仅仅是处于“缺乏理论的空洞状态”。（剩余4421字）

试读结束

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