中小学英语听力教学衔接策略探究

摘要：小学阶段的英语教学内容具有简单明了、通俗易懂的特征，无论是英语语法，还是词汇都简单易学，可以学生提升学生学习英语的自信，为之后的英语学习提供坚实的基础。但是由于初中英语相较于小学英语，具有句式复杂、难以理解的特点，故此很多小学生在正式进入初中后，都对英语学习产生不同程度的畏难情绪。本文以学生为核心，以英语听力为切入点，分析中小学英语衔接时的教学方式，希望能够给予各校英语教师一定的参考与启示。（剩余5020字）

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