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摘要：新课标背景下，小学低年级学段的数学教学应该注重大单元教学。要能够通过合理的大单元教学设计培养学生的学科核心素养，让整个课程教学呈现新的样态。所以小学低年级的数学教师应该专注于问题的有效解决，充分运用大单元教学培养学生的学科核心素养，带动引领学生获得更为全面的发展，以此提升课程教学的实效性。文章基于此点，对新课标下的小学低年级数学大单元教学进行分析与探究。（剩余4646字）
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新课标下小学低年级数学大单元教学分析
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