见微知著，“微作文”教学初探

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：作文一直是语文教学中的难点，学生作文千人一面、千篇一律、缺乏真情实感。“随文练笔，随课微写”是在阅读教学中选取有价值的练写点即时练写，这种“微作文”的形式不限制字数和内容，学生可以畅所欲言，减少了学生写作的束缚，让学生可以有创意地表达。学生怕写作文的主要原因是缺乏写作材料。生活是作文的源头活水，只有让作文回归生活，在生活中去发现探究，并用生活滋养作文，才能写出真实灵动的文章。（剩余4759字）

试读结束

目录
monitor