依托道德与法治课堂提升法治教育水平的探究

——以“知法守法，依法维权”第二课时教学为例

摘要：道德与法治学科是小学教育中的一门重要课程，也是义务教育开始阶段的“思政课”，肩负着增强小学生法治意识和法律规则认知的重要责任。如何将法治教育融入道德与法治学科教学，提升学生法治意识，已成为该学科教师关心的一个重要问题。文章以“知法守法，依法维权”第二课时教学为例，分析通过道德与法治课堂提高法治教育水平的基本要求，并在分析现状基础上提出了几点教学策略，希望能切实发挥课堂主阵地作用，令学生生成良好的法治意识。（剩余4174字）

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