觉察中互动 包容下提升

——团体辅导在教师心理保健中的应用研究

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摘要： 随着新课程改革的不断深入，国家、社会尤其是家长、学生对教师的要求不断提高，加之社会的快速发展而导致的各种家庭、社会等问题，教师心理健康水平呈逐年下降的趋势，心理调控能力亟须增强。本文依据团体动力学的团体辅导理论，对教师心理保健的有效方法进行尝试性探索研究。

关键词： 团体辅导  心理保健  应用研究

长期以来，社会对教师的心理发展不够重视，出现职业倦怠和心理障碍的教师越来越多。（剩余4991字）

试读结束

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