基于真实情境的高三单元复习实践

——以“氮及其化合物”为例

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摘要： 在新课程、新教材改革，新高考的现代背景下，为了落实化学核心素养的教育理念，全面开展化学单元教学，全方位发展学生核心素养，教师通过创设真实情境启发学生进行“氮及其化合物”高三单元复习深度学习，将承载核心素养的单元知识结构化，从而培养学生的变化观、平衡观及创新能力，在构建知识体系的同时，逐步树立可持续发展思想，培养学生的社会责任意识和批判性思维，形成“绿色”化学观。（剩余3537字）

试读结束

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