中职学校实习管理新模式的实践探索

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摘要： 为破解中职学生发展瓶颈问题，滁州市应用技术学校探索出了具有学校鲜明特色的工学交替、技能递进实习管理新模式，促进了学校高质量、高品质发展。技能大赛成效卓著，就业质量稳步提升，创业典型不断涌现，实习管理理论研究有效跟进。展望未来，学校将进一步完善学生实习管理模式、制度和方法，办好人民满意的职业教育。（剩余4427字）

试读结束

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