初中数学“综合与实践”的教学探索

——以“探究最短路径问题”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

新课标强调数学教学质量的提升必须通过多学科融合与加强实践活动来实现，突出教、学、用的有机统一.在“几何图形与数学模型结合"这一教学模块中，由于内容更加抽象，若不能帮助学生建立起立体的具象化思维模式，教学效果会大打折扣.因此，在"综合与实践"模块中开展“探究最短路径问题”的教学研究，是一个具有理论与实（剩余3408字）

试读结束

目录
monitor