迭代思想在中学数学教育中的应用：促进工程素养的提升

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迭代思想作为现代科学研究的核心方法论，其教育价值不仅体现在数学核心素养培养层面，更在于能有效增强学生应对复杂工程问题的实践能力.当前基础教育课程虽已涉及迭代概念，但在教学实践中仍存在理论阐释与工程应用脱节的现象，学生对迭代认知的深度学习尚未形成系统化路径.基于核心素养发展要求与人才成长规律，建构迭代（剩余7206字）

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