基于相反数概念掌握正数与负数之间的关系特征

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摘 要：在“双减”政策背景下，教师在初中数学课堂上讲授相反数概念的同时，引入相反数中的正数和负数绝对值，引导学生通过观察正数和负数的互逆性、相等性、符号改变绝对值不变、运算性质等，促进学生更好地理解和应用相反数中的正数和负数运算的概念.同时，教师创新数学情境教学模式，激发学生主动探究数学知（剩余3207字）

试读结束

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