高中数学课程思政教学的实践与思考

——以“函数的概念”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：课程思政是教育改革进行到新阶段的重要成果，也是教育部门对一线教学提出的最新要求.高中数学作为主干课程，理应深度挖掘思政元素并在教学中进行有机融入，既育才又育人，在培养知识能力的同时，实现道德品质的塑造.

关键词：课程思政；数学文化；数学思想

当今社会经济飞速发展，科学技术日新月异，（剩余6215字）

试读结束

目录
monitor