“双减”背景下高中数学任意角和弧度制课时作业的优化与实施

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摘 要：在当前的“双减”背景下，优化课时作业不仅能加深学生对数学基本概念的掌握，还能培养他们在数学领域的核心能力，并推动他们全方位、和谐且可持续的成长.本文以“任意角和弧度制”为例，提出了高中数学主动探究课时作业的解题策略，以期提高学生的数学核心素养.

关键词：“双减”；高中数学；任意角和（剩余2960字）

试读结束

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