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摘 要：“图形的运动”相关知识覆盖面广，是各地中考试题压轴热门点.笔者通过一道“最值问题”的评讲，追本溯源，有意识地进行了一次“轴对称求最值”的探究，深挖轴对称图形中所蕴含的基本图形和解题方法，以任务为驱动，不断引发学生深度思考，提升其思维品质.
关键词：思维进阶；轴对称；最值问题
轴对称（剩余2647字）
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追本溯源，深度思考，促进思维进阶
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