研发初高中衔接拓展课程，促进资优生发展

——以一道圆的较难题教学为例

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摘 要：初高中衔接得到越来越多的初中数学教师的关注和研究.教师除了补充一些初中教材没有的数学知识、性质或定理之外，适当关注全国高考数学试卷中隐含着的初中数学内容，将其改编为符合初中学生认知的挑战题，并在铺垫式问题的启发之下，让学生自主探究挑战题的解题思路，解题之后安排学生回顾反思，积累经典（剩余3164字）

试读结束

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