新情境试题的设计策略及典型试题分析

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2022年4月教育部发布的《义务教育物理课程标准（2022年版）》（以下简称《义务教育课标》的教学建议中提出，要准确把握跨学科实践教学定位。选取跨学科实践的课题，既要立足于物理课程内容，又要跨出物理学科。但《义务教育课标》并未提出新情境的试题设计策略。教师需要在课程及教学实践中探索跨学科实践试题的设计策略，设计出能考查学生核心素养的新情境试题。（剩余2603字）

试读结束

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