自制实验仪器定量探究霍尔效应规律

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霍尔元件是高中物理“带电粒子在叠加场中的运动”的实际应用，“霍尔元件及其工作原理”是较抽象的知识，且其实验操作难，可见性差。教师在教学过程中，对霍尔效应的分析常停留于书面推导，这导致学生对霍尔效应的理解不深刻，考查相关问题时，学生往往很难解决。本文借助实验室常见材料和DIS传感器，自制霍尔效应演示器，定量探究霍尔效应规律。（剩余2776字）

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