基于项目化学习的初中物理跨学科实践
——以“调查家用电器的耗电情况”为例
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《义务教育物理课程标准（2022年版）》（以下简称《义务教育课标》将“跨学科实践"作为课程内容的一级主题之一，旨在发展学生跨学科运用知识的能力、分析和解决问题的综合能力、动手操作的实践能力，体现物理学与日常生活、工程实践及社会热点问题的紧密联系。项目化学习是一种"综合实践活动"式的学习方式，它打破了学科壁垒，跨越了知识本位，使学生在任务驱动下整合旧知识，寻求新知识，建立新认知，这与“跨学科实践"学习高度吻合，都是基于提升学生核心素养的目的而进行的实践活动2]。（剩余3297字）
