基于真实问题情境的家用电器的挡位设置问题

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摘 要：传统的物理课堂教学往往只关注学生对知识点的掌握程度，而忽视了情境教学在培养学生解决真实问题能力方面的重要性，这样不利于培养学生分析与解决实际问题的能力。只有将真实问题置于实际情境中，才能充分发挥问题的引导作用，并在解决实际问题的过程中培养学生的科学思维。本文以家用电器的挡位设置问题为例，探讨了挡位设置的理论原因以及挡位变化的类型等，以层层推进的方式介绍了不同类型挡位变换时功率变化的原因，以此激发学生在真实问题情境下进行深度学习的能力，进而培养他们的科学思维能力，并发展学生的核心素养。（剩余4939字）