基于学习进阶的物理教学项目化学习
——以“自动调节气压的油箱”为例
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摘 要：本文将学习进阶理论与项目化学习相结合，以设计“自动调节气压的油箱”为例，对项目确定依据、驱动性问题建立和实施探究过程等方面展开研究，并对此次项目化活动进行总结和反思。在此项目活动开展过程中，学生充分发挥了主观能动性，遵循知识的进阶性发展规律，使所学知识“互联互通”，并提高了自身的安全意识。
关键词：学习进阶；项目化学习；自动调节气压的油箱
1 引言
学习进阶理论认为，学生在学习过程中会经历认知发展的不同阶段，从简单到复杂，其认知水平在此过程中逐步提升。（剩余4884字）