基于HPS教学模式将课程思政融入高中物理教学的探索

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摘 要：基于HPS教学模式，将课程思政元素融入高中物理教学，可以达到学科教育与思政德育的双重目标。本文针对HPS教学模式与课程思政的特点，对物理课堂教学进行了理论设计，对其中的思政元素进行了挖掘，并以“牛顿第一定律”为例进行实践探索，让物理学科教育与课程思政教育并肩同行。

关键词：HPS教学模式；课程思政；高中物理

1 引言

2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。（剩余6064字）