基于HPS教学模式的教学实践研究

——以“原子的核式结构模型”为例

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摘 要：物理学史是物理课程教学中不可分割的一部分，使用HPS教学模式能有效地将物理学史与课堂相结合。本文综合论述了HPS教学模式的应用方法和优势，以人教版高中物理选择性必修第三册中“原子的核式结构模型”一节为例，融入情景剧元素，展现了基于HPS教学模式的教学实践过程，讨论了HPS教学模式应用的注意点和局限性。（剩余4626字）

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