引入科技发展新成就元素的试题研析和命制策略探讨

——以2023年全国中考物理试题为例

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摘  要：《义务教育物理课程标准（2022年版）》明确指出，在试题命制中要反映我国科技发展的新成就。本文以2023年全国部分省市中考物理相关试题为样本，分析试题结构和特征，寻找命题规律，同时对这一类试题的命制提出策略与建议，以供广大教师参考借鉴。

关键词：科技发展新成就；中考试题研析；命制策略

基金项目：本文系江苏省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“基于 SOLO 理论指向学科核心素养的初中校本作业开发与实践研究”（课题编号：E/2022/01）和南京市教育科学“十四五”规划2022年度课题“‘双减’背景下‘低成本、长思维’实验类实践型长作业的开发与应用”（课题编号：SJZX/2022/013）的阶段性研究成果。（剩余7458字）