融合HPS的进阶任务设计探索

——以“伽利略问题”为例

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摘  要：在人类认识世界的历史长河中，每一个概念、规律和理论都有萌芽和发展的历程。本文选取了合适的HPS素材，通过设计有层次的、具有挑战性的进阶任务，让学生身处真实问题的情境中，从学生掌握的基础知识和他们的思维层次出发，引导他们思考这些问题，并利用集体的智慧、思维的力量，最终成功完成任务，让学生更具成就感。（剩余4990字）

试读结束

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