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摘 要:在实验数据处理中,我们往往将实验中的相关数据转换为坐标点,并通过对多个坐标点的直观认知作出图线,以发现规律。本文以电学实验中的U-I图线问题为例,阐述了两种不同版本教材上的作图方法、对相关问题的思考分析以及教学建议。
关键词:实验题;描点作图;图像分析
1 问题情境
例题 在“测量金属丝的电阻率”的实验中,所用测量仪器均已校准。(剩余2755字)
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浅谈实验题的描点法作图问题
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