关联技术与科学的初中物理跨学科实践研究

——以“制作杆秤”为例

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摘 要：“物理学与工程实践”是《义务教育物理课程标准（2022年版）》提出的二级主题，属于“跨学科实践”这一一级主题，是提升学生核心素养的重要方式。在教学中，教师可通过明确需求、革新技术、探索原理、迭代升级等实践过程，让学生在学习科学概念的同时，经历质疑、批判、创新等思维过程，理解技术与科学之间的关系，从而丰富创新人才培育的素材。（剩余3746字）

试读结束

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