HPS视角下高中物理落实科学态度与责任的教学策略研究
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摘 要：科学态度与责任作为物理学科核心素养的关键组成部分，承担着塑造学生积极态度、高尚品格及正确价值观的重任，是物理学科育人功能的重要展现。为了有效落实这一核心素养，真正实现对学生情感品格的积极塑造，本文基于HPS视角，对科学态度与责任素养进行了深入剖析，并提出在高中物理教学过程中，教师应注重融入物理学史的教育，以加深学生对科学本质的理解；应采用以问题为导向的教学设计，激发学生的哲学思辨能力；应加强情感体验教育，进一步增强学生的责任感。（剩余6000字）