主题情境赋能单元整体教学

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摘  要：单元整体教学是教育改革的新模式，现已成为教育界研究热点，但其概念泛化、意义浅化、知识惰化等问题仍未得到彻底解决。在核心素养视域下用主题情境为单元整体教学赋能，能够借“境”活“知”、由“境”生“疑”、凭“境”引“探”、以“境”促“评”，建构主题情境式单元整体教学，促进知识的高通路迁移，进而达成境脉学习和有效教学。（剩余5094字）

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