微积分建模与Origin软件模拟在中学物理试题命制中的研究
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摘 要：本文通过微积分建模和Origin软件模拟对中学物理试题情境的合理性进行了研究，包括判断题干信息是否恰当以及探讨理想化处理的前提条件。将以微积分建模与Origin软件模拟为代表的数学物理方法运用在试题命制中，能够提升试题的科学性、答案的引导性与情境的合理性。
关键词：微积分；模型建立；Origin；计算机模拟；数学物理方法
基金项目：本文系南京市教育科学“十四五”规划项目“AI技术用于初中物理实验教学的实践研究”（课题编号：L/2022/018）的阶段性研究成果。（剩余3408字）
