教师成长，“临界点”怎样成为“转折点”

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新时代教育事业发生的格局性变化、加快推进教育现代化的时代使命，对教师的能力、素养提出了更高要求。近年，教师退出机制备受瞩目。假如面对退出“临界点”，该怎样助力教师提升自我、成功跨越？

科学评估，合理规划。教师不胜任岗位的现象有很多种，例如师德屡屡失范、教学能力过低、管理能力太弱、人际交往障碍、情绪时常失控等。（剩余587字）

试读结束

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