如何四等分三角形的面积

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开展将三角形面积进行四等分的开放性活动，可以促进学生对三角形的进一步认识和对面积的进一步理解。具体可以这样做：

一、深悟等底等高

让学生在观察中感悟不同形式的等底等高，明白等底等高的三角形面积相等，同时建立面积相等时形状不一定相同的认识，为等分三角形建立认知基础。

1.相等型：让学生辨析图1中右侧4个三角形中哪几个与左边的△ABC等底等高，以此认识不同底、不同高的“等底等高”三角形。（剩余782字）

试读结束

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