如何在搭配问题中体会用符号表征的优势

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学生在表达搭配问题的思考过程和结果时，会出现许多不同的表征方式。如何帮助学生在解决搭配问题中体会用符号表征的优势？可以设计以下教学过程。

一、动手操作，探索解决搭配问题的方法

1.观察和猜想。

课件出示情境图，（略）提出问题：小美要出门游玩，你能帮她搭配衣服吗？（2件上装和3件下装）如果1件上装只搭配1件下装，一共有多少种不同的搭配方法呢？请你猜一猜。（剩余826字）

试读结束

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