基于物联网技术的高职数学实验教学模式创新

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摘要：本文通过分析当前高职数学实验教学中存在的问题，如实验设备智能化程度低、实验内容与实际应用脱节、教学方法缺乏互动性、评价体系单一等，提出了以学生为中心、充分利用物联网技术、创新实验内容、构建多元化评价体系等高职数学实验教学模式创新设计原则。并以某学院为例，详细介绍了物联网实验教学平台的搭建、实验内容的创新、教学方法的改革以及多元化评价体系的构建，通过问卷调查、成绩分析、实验报告评审、口头答辩和长期跟踪等方法对改革效果进行了评价。（剩余6226字）

试读结束

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