数学历史故事运用在小学数学教学中的策略研究

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摘要：随着教育的发展，数学文化越来越受到大家的关注，很多学者围绕数学文化对数学教育的影响进行了研究，而数学史作为数学文化的一部分，数学史研究自然也是数学文化研究不可缺少的一部分。在小学数学教材中，数学史通常以故事的形式呈现。数学历史故事可以提高学生学习数学的喜爱度，对数学素养的形成有着不容小觑的作用。（剩余2968字）

试读结束

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