高中物理教材中“影响线圈自感系数的因素”的创新研究

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摘要：为了弥补教材“自感”中没有演示实验的不足，我们设计了一个仪器。在制作过程中，我们不断修改完善方案，而制成品的功能远远超越了当初的目标，可以演示电磁学相关的12个以上的物理现象或者规律。

关键词：多功能  电磁学  实验仪器

一、发现问题

高中物理教材选修3-2（教科版）中“自感”，几个知识点没有演示实验，而是直接给出结论：线圈匝数越多，它的自感系数越大，有铁芯时线圈自感系数，比没有铁芯时要大得多。（剩余2186字）

试读结束

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