“健康第一”：重构学校教育生活的价值尺度

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【摘 要】本文结合《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》，解析了“健康第一”教育理念的内涵。本文认为，“健康第一”的提出，是对健康作为人的基本价值的再确认，更是对教育的终极价值的再确认，即把健康视为幸福的内在要素和人全面发展的核心内容。“健康第一”的提出是对学校教育实践的价值重构，它本质上是一种纠偏，旨在纠正长期以来学校教育中健康被视为学习工具而非生命目的的倾向。（剩余3988字）

试读结束

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