新文科视域下新疆舞蹈影像教学体系的逻辑构建与路径探索

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中图分类号：G633.951；J722.21 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2026）04-0237-03

1新文科建设与舞蹈影像教育的时代转向

1.1新文科建设的内涵及其对舞蹈教育的学理启示

新文科的核心是跨学科知识协同与整合，旨在突破传统文科教育局限、推动人才培养转型，其内在要求是通过学科制度与资源整合实现跨学科协同育人[1]。（剩余4696字）

试读结束

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