福建地域文化在大学语文课堂中的浸润策略研究

——以《搜神记·李寄》为例

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中图分类号：H193 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2026）04-0092-03

在文化传承与教育创新的时代背景下，政策驱动与文化驱动共同推动教育改革逐步深化。近年来，国家相继颁布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》等纲领性文件，明确将传统文化教育全面纳人国民教育体系，为地域文化在教育教学中的渗透提供坚实的政策依据与强大的顶层引领。（剩余4624字）

试读结束

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