艺术类高职院校教练型教师队伍建设的试点实践与经验总结

——以湖南工艺美术职业学院为例

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中图分类号：JO；G712 文献标识码：A文章编号：1004-9436（2026）04-0104-03

0引言

2019年印发的《国家职业教育改革实施方案》明确提出职业教育与普通教育是两种不同类型的教育，标志着我国职业教育迈入类型化发展新阶段，同时提出职业院校师资队伍建设需实现从高学历向高技能、知识型向能力型、学者型向教练型的转型，为高职院校教师队伍建设指明了方向[1]。（剩余4585字）

试读结束

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